为切实深入贯彻落实新文科建设要求，推动学校实现转型发展，深化应用型人才培养模式改革，4月8日，我院日语、德语、法语、西班牙语、朝鲜语及俄语六个专业教研室同步开展了以“‘外语 + 非遗/文旅’跨学科课程群建设与实践路径”为主题的专题教研活动。

本次系列教研活动旨在突破传统单一语言技能培养的局限，探寻“语言能力 + 文化素养 + 产业认知”的深度融合路径，以培养具备国际视野、精通跨文化传播、能够服务区域文旅发展的高素质复合型外语人才。各专业结合自身特色展开了深入研讨。

1.凝聚共识：从“单一语言”向“复合应用”转型

面对新时代对复合型外语人才的迫切需求，各教研室在研讨过程中达成了高度共识：外语教育必须主动契合国家文化强国战略以及地方文旅产业发展需求。

“外语+非遗/文旅”是提升学生跨文化传播能力与实践能力的有效途径，需构建“语言能力+文化表+产业认知”的模块化体系。在文旅融合的背景下，传统教学模式已难以满足社会需求，必须借助跨学科融合服务地方文旅国际化。单纯的语言技能已无法满足文旅行业需求，必须走特色化发展道路。

2.各展所长：构建特色鲜明的课程与实践体

在具体的建设路径方面，各专业结合语种特点及区域资源，探索出了多元化的实施策略：

课程体系重构：分层递进，精准对接

确立“语言筑基、文化赋能、实践贯通”原则，构建分层递进的课程矩阵。低年级注重夯实文化通识基础，高年级增设“文旅概况”“非遗文化传播”、涉外导览等方向课程。构建“文化+旅游+外语应用”网络；建设“文旅微专业”，通过场景化教学培养实用型人才。

教学模式创新：双师同堂，虚实结合

引入非遗传承人、行业专家走进课堂，开展“双师同堂”教学。依托实验室打造“校内 - 校外 - 云端”三维联动模式，开展非遗译介工作坊及新媒体账号运营，开发虚拟仿真实训平台，并与省内重点景区合作开发实践项目。

产教深度融合：校地合作，服务地方

依托陕西丰富的历史文旅资源（如西安城墙、秦始皇兵马俑博物馆、陕西历史博物馆），深化校地合作，推动课堂教学与真实项目实现对接。

3.谋定后动：明确下一步实施路径

通过本次密集研讨，各专业均明确了下一阶段的工作重点。从课程大纲修订、试点课程开发到微专业建设，各专业将逐步推动方案落地，致力于讲好中国故事，服务区域经济高质量发展。

此次六大语种同步开展的专题教研活动，不仅是对课程体系的创新探索，更是我院外语人才培养模式转型的集中体现。未来，学院将继续以“外语 +”为切入点，凝练特色育人模式。